PROJETOS INSTITUCIONAIS / PERMANENT SCHOOL PROJECTS

Projetos institucionais são desenvolvidos e mantidos a partir dos princípios e valores da Escola. Visam garantir unidade de trabalho para as questões relacionadas à diversidade cultural, ao respeito às diferenças, ao respeito à cultura local, à formação dos valores de humanização, a partir do olhar, do respeito e da colaboração com o “outro” em nossa comunidade; à visão de coletividade, alimentando a solidariedade, a noção de complentariedade trazida pelas diferenças e pelo senso de colaborar tendo em vista o bem-comum. Projetos institucionais devem ser realizados por toda a equipe, seguindo a mesma periodicidade e critérios e, sempre, à luz dos objetivos esperados. Educar pelo exemplo é a premissa primeira para a boa conduçãod e tais projetos.

Permanent school projects are built upon the principals and values of the school. They aim at integrating the staff towards the premises related to cultural diversity, respecting differences, considering and respecting the local culture and leading all the school community towards a sense of social awareness and humanization. Ethics and cooperation may enhance the sense of good will and the real meaning of entrepreneurship also brought up by sharing. Permanent projects must be carried out by all teachers and by everyone’s individual attitudes.

1- BOOKWORM:
Incentivo sistemático à leitura e escrita integrado à rotina diária ou semanal das crianças. Freqüência mínima semanal.

Building reading habits. Every week the students check out books from the library, take them home and read them on their own or with their families.

2- ON STAGE:
Compartilhar e colocar os alunos como protagonistas no processo de aprendizagem. Estímulo à oratória e ao empreendedorismo. Freqüência mensal é a mínima sugerida.

Practice speaking in public; building autonomy and entrepreneurship by preparing presentations on the ESFERA Stage.

3- ASSEMBLY:
Permitir o auto-conhecimento e desenvolver estratégias para o convívio harmônico em comunidade, à partir do respeito às diferenças e de uma base humanista e espírito de coletividade.

The class assemblies enable students to discuss relationship issues that come up during the week. Students learn to respect differences and live in a community in a collaborative way.

4- ESFERA NEWS:
Focamos o desenvolvimento da escrita em diferentes gêneros, a capacidade de analisar, sintetizar e interpretar dados, fatos e situações, e a percepção e utilização dos meios de comunicação para compreender e atuar na comunidade. Comunicação dos projetos de toda a comunidade escolar. Anualmente, alunos do 5o. Ano trabalham para a realização do projeto

In regards of the learning process, we focus written ability along with the capability of analyzing and synthesizing facts and information as well as reading comprehension. This project also enables students to perceive the use of the means of communication in order to better understand the social environment and to interact with our community.Y5 students work on this project during the year..

5- CITIZENSHIP / EDUCAÇÃO CÍVICA:
Oferecer uma referência cívica a partir do respeito ao país no qual a Escola está inserida, à bandeira, ao povo e à condição de ou do brasileiro. Referência cívica enquanto país de nacionalidade para parte dos alunos ou país estrangeiro para outra parcela da comunidade escolar, incluindo alunos, famílias e professores de outras nacionalidades.

Aiming at offering students a reference of citizenship from the Brazilian perspective once this is the country in which all of them are living no matter what nationality each one of the students or teachers may have. The goals are related to respecting a country in which they were born or may be in transit for a period of time. Respecting the country, its people, its flag and learning how to do it.

6- NATIONAL AND INTERNATIONAL EXCHANGE:
Expor alunos à diversidade cultural em diferentes cidades ou países, ampliando suas referências.
Oferecer oportunidade de utilização de diferentes recursos para expressão oral, com estímulo especial ao uso da língua inglesa em contexto real de interação e troca cultural em se tratando de viagens internacionais.

To expose students to cultural diversity in a different city or country in order to amplify their references;
To offer them the opportunity for the use of English in a different and real context;

7- SUSTENTABILIDADE / SUSTAINABILITY:
Desenvolver uma proposta de ação social baseada na idéia da sustentabilidade planetária, promovendo na comunidade Esfera uma tomada de consciência de sua responsabilidade cidadã para transformar a realidade em que vive, contribuindo para a criação de uma nova cultura.
Implantar, em caráter permanente e completamente vinculado às premissas filosóficas da escola, o processo de reciclagem permanente de todos os resíduos escolares.
Garantir a ação individual e contínua com foco na sustentabilidade, de forma que alunos, colaboradores Esfera e comunidade possam agir autonomamente perpetuando o ciclo por meio da reeducação.


8- RESPONSABILIDADE SOCIAL
Este projeto visa contribuir para a formação integral dos alunos ESFERA tendo em vista a missão de desenvolver pessoas capazes de promover uma intervenção positiva no mundo, a partir de valores que embasem uma postura empreendedora comprometida com o bem comum e considere o contexto social no qual estamos inseridos. Pretende, desta maneira, contribuir para que os alunos Esfera compreendam seu papel social e tenham um caminho para se tornar socialmente responsáveis, promovendo sua comunidade, valorizando as pessoas e atuando de forma respeitosa e ética por uma sociedade mais solidária.